Información General

Esta sección incluye información general sobre el Colegio Británico de Costa Rica. Aquí encontrará un panorama general, información sobre el año académico, actividades extra curriculares y nuestra Institución en general.

El Colegio Británico de Costa Rica es una institución privada e independiente que ofrece una educación completamente bilingüe por los niveles desde Pre-Kinder (3+ años de edad) hasta 12° grado.

MISION – El Colegio Británico se dedica a formar estudiantes conscientes de su entorno global, multilngües, y que disfruten del aprendizaje continuo, además de darles las destrezas para desarrollar su potencial.

La Institución está i) acreditada por el N.E.A.S.C. (New England Association of Schools and Colleges); ii) reconocida por el Ministerio de Educación Pública (sesiones 126-84 y 24-92 del Consejo Superior de Educación); iii) miembro de la “Organización del Bachillerato International” (Código 0608); iv) reconocida como Centro de Exámenes (Código CR 002) por la Universidad de Cambridge, Inglaterra; v) Centro CR001 Exámenes de la Universidad de Cambridge (KET, PET, FCE, CAE, etc), vi) Centro autorizado de exámenes IELTS, vii) autorizada por el “Duke of Edinburgh’s Award Organization” como Centro del “International Youth Award” y viii) miembro de Programa Internacional “Primary Curriculum”.

La Institución está registrada en el Registro Público como una Sociedad con Responsabilidad Limitada, los Fundadores, Propietarios y Directores Generales son el Sr. David J. Lloyd y la Sra. Liliana Lloyd. Como una institución independiente no recibe la ayuda económica de ningún gobierno u otras fuentes. No promueve ninguna denominación religiosa pero respeta todos los credos, promoviendo los valores éticos y morales.

En preparación para los cursos rigorosos del IGCSE y el IB en secundaria, por todos los niveles se pone mucha énfasis en la investigación personal y el desarrollo de las estresas básicas de Lenguaje y Literatura. Últimamente los alumnos de secundaria pueden escoger hasta 4 ciencias distintas (Biología, Química, Física o Sistemas Medioambientales) y hasta 3 idiomas (Español, Inglés y Francés). La Institución es completamente bilingüe (Inglés / Español); a partir de Early Years 2 (Pre-Escolar), el medio de enseñanza es el idioma inglés, EXCEPTO en las clases de Español, Estudios Sociales, Filosofía, Cívica, Educación Física y algunas clases de Arte y Música. Uno de los grandes objetivos de la Institución es que los estudiantes puedan trabajar con facilidad en los dos idiomas antes de que ingresen al nivel de Primary 3 (3er. grado). En todos los niveles hay un fuerte énfasis en la enseñanza a través de experiencias prácticas; por ello; se realizan actividades pedagógicas tanto dentro como fuera del aula. En la escuela primaria, el programa “International Primary Curriculum” desarrollado por Fieldwork U.K. para la compañía internacional ‘Shell Oil’ ha sido incorporado a todos niveles. En Secundaria, debido a que la Institución aprovecha de un Convenio con el Ministerio de Educación para la equiparación de los resultados obtenidos en el Bachillerato Internacional con el Nacional, la Institución ofrece a todos los estudiantes en 11° y 12° grado la modalidad del currículo del “International Baccalaureate” (IB). La Institución ofrece en 9° y 10° grado, como la mejor preparación antes del IB, el programa del “International General Certificate of Secondary Education” (IGCSE) de la Universidad de Cambridge, Inglaterra. Los estudiantes costarricenses pueden obtener su Bachillerato Nacional: i) al final de grado undécimo (11th Grade) o ii) por medio del Bachillerato Internacional al final de grado duodécimo (12th Grade).

El personal docente consiste de maestros y profesores titulados y bien preparados; la mayoría son Costarricenses o Británicos pero 8 nacionalidades distintas están representados. La mayoría (85%) de los alumnos son costarricenses, pero esta población es muy cosmopolita y muchos tienen nacionalidad doble; en total 25 nacionalidades distintas están representadas. Como política de la institución, el número máximo en cada clase es de 20 alumnos en “Early Years” y 24 alumnos en los otros niveles. El promedio actual por grupo hasta el nivel de 9 grado es de 22 alumnos. En los niveles superiores a 9 grado, los estudiantes se dividen en grupos por materias (opciones) y se imparten lecciones a grupos aún más pequeños (de 12-15). Los niveles de “Early Years” cuentan con asistentes y todas las clases son impartidas en inglés. En los niveles de “Early Years 2” y Primaria hay maestros especiales del Inglés y Español como segundo idioma y maestros de Educación Física y Música. En la sección de Senior todas las asignaturas son impartidas por profesores especializados y debidamente calificados. Se cuenta también con profesores especiales del Inglés y Español como segundo idioma para atender casos especiales. El personal docente está formado por maestros y profesores idóneos y con experiencia; de un 10% internacionales; 25% británicos y 65% costarricenses. En secundaria el porcentaje de profesores costarricenses y extranjeros es de 40/60%. Los profesores extranjeros se contratan por dos años, sin embargo la mayoría renueva sus contratos. El personal es muy estable.

Existe un “Departamento de Apoyo al Aprendizaje” para ayudar al alumno con dificultades especialmente en los niveles de Primaria, pero no ofrecemos un programa remedio completo para alumnos con problemas serios de aprendizaje. La institución no tiene servicio de residencia estudiantil (internado), sin embargo, existen familias que viven cerca del colegio y ofrecen alojamiento.

A pesar de que la institución le da preferencia a las familias que buscan una educación internacional para sus hijos, a los padres de familia de posibles alumnos procedentes del hemisferio norte, solicitamos que toman en consideración los siguientes aspectos: i) nuestro año lectivo no corresponde con el del hemisferio norte (sin embargo, puesto que la institución se rige por el currículo británico que se inicia desde los cinco años, ésta se encuentra académicamente en ventaja con la mayoría de los programas norteamericanos) y ii) nuestra población estudiantil es muy estable y no ofrecemos un programa de apoyo especial para alumnos que se matriculan a corto plazo. Por lo anterior, excepto si estuvieron en medio de un curso del IGCSE o IB, o si van a quedarse aquí por un mínimo de dos años, preferimos no matricular a alumnos transitorios provenientes de instituciones con año lectivo y plan de estudios muy diferente.